INTER

Tarif : 579.88€ 

Prise en charge DPC :

  • Médecin : 579.88€*

  • Pharmacien : 579.88€ 

  • Infirmier/Infirmière : 579.88€ 

  • Masseur-kinésithérapeute : 546€*

*Selon la disponibilité des heures du professionnel de santé et l’enveloppe budgétaire annuelle accordée à sa profession

 

Pré-inscription

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BESANÇON (25)

INTRA

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Éviter l'épuisement professionnel

PROFIL DES STAGIAIRES

  • Clients potentiels

    • Médecin

    • Pharmacien

    • Aide-soignant(e)

    • Diététicien(ne)

    • Infirmier/Infirmière

    • Masseur-kinésithérapeute

  • Pré-requis

    • Aucun​

DPC : N°49122000012

 

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Comprendre la notion de stress, sa fonction, ses sources, ses conséquences et ses manifestations

  • Savoir identifier l’usure et l’épuisement professionnels

  • Prendre conscience des influences entre identité professionnelle et vie personnelle

  • Comprendre la place du travail et mesurer ses impacts dans la vie des soignants

  • Identifier les enjeux et difficultés de la relation avec les familles

  • Comprendre la dimension du travail en équipe et prendre en compte le contexte organisationnel

  • Savoir identifier et limiter les conséquences du stress au quotidien

  • Prendre conscience des pensées stressantes et savoir quoi en faire

  • Identifier les ressources collectives et individuelles

  • Réagir en situation d’épuisement professionnel

CONTENU DE LA FORMATION (PROGRESSION PÉDAGOGIQUE)

  • Savoir repérer et faire face à l’usure professionnelle

    • Définition, facteurs et conséquences de l’usure professionnelle

  • Identifier une situation d’épuisement professionnel

    • Définition, mécanismes et manifestations de l’épuisement professionnel

  • Comprendre la place du travail dans la vie des soignants

    • Les enjeux bio-psycho-sociaux du travail

  • Identifier et mesurer les impacts du travail dans les différentes dimensions d’un individu

    • Les impacts du travail sur la santé physique

    • Les conséquences sur la vie psychique

    • Place de l’identité professionnelle dans la vie sociale

  • Prendre conscience des sources de stress chez le soignant

    • Les enjeux, mécanismes et difficultés de la relation soignant / soigné

  • Identifier les enjeux et difficultés de la relation avec les familles

    • Etre proche d’une personne malade et/ou institutionnalisée : conséquences pour soi, conséquences pour la relation aux soignants

  • Comprendre les dimensions du travail en équipe

    • Force et limites du travail en équipe : conséquences sur l’individu

    • L’engagement et la responsabilité

  • Savoir prendre en compte le contexte organisationnel

    • Contraintes et exigences du fonctionnement institutionnel

  • Savoir identifier et limiter les conséquences du stress au quotidien

    • Stress et hygiène de vie : comment limiter les conséquences physiques
      L’intelligence émotionnelle 

  • Prendre conscience des pensées stressantes et savoir quoi en faire

    • Méthode d’interrogation des pensées : The Work de Byron Katie.

  • Identifier les ressources collectives

    • Interdisciplinarité et ressources institutionnelles face à l’usure professionnelle

  • Identifier ses propres ressources professionnelles 

    • Le sens des actes de soins dans les situations complexes ou répétitives : la gestion des paradoxes

  • Savoir quoi faire en situation d’épuisement professionnel

    • Les personnes et instances ressources 

DURÉE

  • 14 heures

  • 2 jours

RESSOURCES

  • Formateur

    • ​Psychologue Clinicienne (Libérale)

  • Suivi de l'exécution

    • Feuilles d’émargements

    • Attestation de fin de formation

  • Tests & Évaluation des résultats

    • Pré-test (évaluation des connaissances) et post-test (évaluation des acquis en fin de formation)

    • Évaluation à chaud en fin de formation (satisfaction des stagiaires)

    • Évaluation à froid à J +30/60 jours (mesure du transfert des acquis et impact de la formation)

  • Ressources techniques et pédagogiques

    • Documents supports de formation projetés.

    • Exposés théoriques

    • Etude de cas concrets

  • Limite d'effectif

    • Entre 5 et 12 personnes.